#23 evaluatie

Bij deze de laatste blog (het laatste mini essay) over de cursus. Ten eerste een persoonlijke noot: ik kan mezelf wel voor mijn kop slaan dat ik het zo heb laten liggen. Te druk is echt geen excuus, want als je er even voor zit, ben je met 2 uur per Ding klaar en dan heb je het grondig gedaan. Heb de laatste paar dagen ondanks de tijdsdruk genoten van het Dingendoen. Van heel veel had ik wel gehoord, aantal dingen kende ik al, maar het goede is, dat de cursus je dwingt om tijd te nemen (meer dwang gewenst) al die websites en al die mogelijkheden echt uit te proberen.

Mijn opmerkingen over de cursus:
-mijn inzicht in hoe internet in elkaar steekt, is zeer beperkt. Dat zorgt ervoor dat ik soms vrij eenvoudige mogelijkheden niet weet te benutten. Na twee of drie Dingen zou er best een keer een lesje techniek in mogen: wat is internet, wat is HTML, wat is een scriptje, wat is...Iets meer inzicht vergroot het spelplezier

-meer klassikaal, ookal is dat niet het uitgangspunt van de cursus. Laat mensen een aantal Dingen doen en kom (verplicht) weer bij elkaar. Zorg dat cursisten op elkaar reageren en zorg dat Dingen met Dingen vergeleken worden. Als de coaches zijn ingewerkt, krijgen ze vast meer cursisten pp. Dat werkt denk ik voor het educatieve aspect beter. Meer spelers om mee van gedachten te wisselen. Laat een cursist ook eens een presentatietje geven over zijn/haar favoriete Ding of eigen ding. Meer interactie is gewenst, dan is de motivatie om bij te blijven ook sterker. Anders blijft het werk voorgaan!

-Meer aandacht voor archiefspecifieke mogelijkheden en daarbij explicieter de verbinding leggen met het fysieke archief én met de missie of visie van de instelling. Wat betekent deze cursus nu in het licht van de doelstellingen, geformuleerd in het visiedocument van Berendse? Willen we massadigitalisering, maar hoe blijven we dan in de pas met metadatering of ontsluiting, met de verantwoordelijkheid om die massa toegankelijk te maken; moeten we richting open content of moeten richting terugverdienverplichting; welke modelllen zijn van toepassing? welke partnerinstellingen zijn interessant of onmisbaar en hoe geef je dígitale of virtuele samenwerking vorm? Als je met deze cursus een bijdrage van je medewerkers verwacht, laat hen dan hun nieuw opgedane kennis toepassen. Zij hoeven geen oplossingen te bedenken, maar het maakt, denk ik, de kans dat er niet alleen adhoc resultaten komen groter (ketelaarlezing op You Tube, de aanwinsten op Library Thing, etc.) en het nut van de cursus groter dan persoonlijke verrijking...

want dat ik er wat aan hebt, kan ik alleen maar beamen. Veel gelezen, geleerd, genetwerkt en nagedacht. Trouwens ook nieuwe mogelijkheden gezien in relatie tot de vrijwilligersgroep. Wat betreft de toegankelijkheid van de fotocollecties. Daar gaan we het komend jaar weer heel actief mee aan de slag. We gaan niet publieksannoteren, maar als alles Recht kommt, wel transcriberen en contextualiseren en hopelijk nog veel meer.

PS Mijn favoriete Ding was RSS. Daar was ik nog niet bezig en heeft me in korte tijd al veel opgeleverd en inzicht gegeven. Daarnaast ondanks de rommelige site, veel lol gehad met Library Thing.